这是针对英文原版页面的中文翻译。

对抗专有软件

教师、学生、家长、自由软件倡导者和社区正在大范围采取行动阻止学校使用非自由软件。他们对学校宣讲自由软件,并提请大家注意非自由软件如何威胁学生电脑的自由和隐私。他们在坚定地反对学校推荐给他们的非自由软件。

最近由 COVID-19 导致的健康危机代表了一个新的挑战。传统的真人课堂突然就不能实施了,一夜之间世界上成千上万的学校都要做出决定:要么完全暂停教学活动,要么转型到在线课堂。

有网络连接和技术基础的学校决定上线教学。不幸的是,大多数学校管理者和教师从来没有听说过自由软件,所以他们除了能够使用已用或已知的软件外,也没有其他想法——就是说,他们会想用诸如 Zoom 和 Skype 等剥夺自由的视频会议和在线交流的程序。

然而,发布这些软件的公司会使用它们来搜集用户数据并为用户画像(1),这个并不是什么秘密。随后,这些数据会被政府获取。保护学生不被监视是学校的道德职责,但如果学校没能做到,那么学生和家长应该反对并阻止监视。

更一般的情况是,学校应该拒绝所有的专有软件理由在此

自由软件社区对此的反应是为大家提供尊重自由和隐私的视频会议程序,因为免受非自由软件的侵害和免受健康危机之苦都是我们的职责。

请参看 人们如何成功对抗非自由软件 的例子。

脚注

  1. 引用文章中使用了 “云” 一词来指代使用第三方拥有的服务器来做计算。这个字眼太宽泛,它把各种从道德规范角度来看完全不同的服务器使用情况抽象在一起。请参看更多关于为什么 GNU 工程强烈建议不要使用 “云” 这个术语

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